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扶风县教育局教研室关于小学新课程实施师生问卷调研情况的通报           
扶风县教育局教研室关于小学新课程实施师生问卷调研情况的通报
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数:49 更新时间:2007-11-16 14:30:51

扶风县教育局教研室关于小学新课程

实施师生问卷调研情况的通报

 

我县从2003年秋季开始,在全县所有小学实施了基础教育新课程改革实验工作,实验至今已进入第五个年头。实验开展以来,县局领导高度重视,及时成立了课改实验领导小组、专家指导小组、实验课题组、学科研究组和课改督导评估组,完善制订了相应的制度及实施细则,并把课改工作作为重中之重来抓。课改实验领导小组和实验课题组成员经常深入一线督查指导工作。经过大家的不懈努力,基础教育课程改革实验在我县如火如荼地开展,并已取得了显著的成效,教师的教学方式和学生的学习方式发生了明显的转变,学生的综合素质得到了较为全面的培养和提高。

按照“重心下移,服务基层,交流研讨,提升水平”的原则,县教研室小教组结合宝鸡市教育局安排的“新课程实施百县行”活动,近期深入11所中心小学,采用教师和学生问卷调查的方式,对我县小学实施新课程情况进行了调研。

一、基本情况

这次问卷调查分教师和学生两个方面。调查之前,小教组精心设计问卷题,从教师方面,设计了如下6个小题:①新课程实施以来,你最大的收获是什么?②新课程教材最大的优点是什么?(举你最熟悉的一门课说明)③新课程教材最大的缺陷是什么?对此有何建议?④课堂上你培养了学生哪些好的学习习惯?⑤你的课堂常用的教学方法有哪些?⑥面对新课改,你当前最大的困惑是什么?教师问卷题目设计的目的主要想了解教师的专业成长、教学方法的改革、课堂上三维目标的落实、新教材最大的优缺点及当前教育教学当中最大的困惑等;从学生方面,设计了如下6个小题:①新课程实施以来,你感受最深的变化是什么?(主要是指课堂、学习、生活)②在你们的课堂上,教师的教学有什么变化?③你认为,课堂上教师应该怎样教学?④自我评价自己在班上学习所处的位置?你平时采取的学习方法有哪些?⑤你学过的语文课,你能背诵多少篇?记忆深刻是哪些篇章?⑥你的学习生活快乐吗?为什么?你的最大的苦恼是什么?为什么?学生问卷题目设计的目的主要想通过学生的亲身感受了解教师教学的变化、学生良好学习习惯的养成、学生综合素质的提高及对教师教学的建议等。

小教组各成员分别深入11个中心小学,教师问卷时,采用无记名的形式,各校在岗教师全部参加;学生问卷时,同样采用无记名的形式,从4-6年级学生中每班抽取10人,优生3人,中间生4人,学困生3人。共发放教师问卷180份,收回有效问卷174份,占96.7%,发放学生问卷320份,收回有效问卷318份,占99.5%。经对师生问卷情况整理、统计、分析,掌握了大量第一手资料,现予以通报。

二、主要成绩

学生方面:

1、良好的学习习惯正在形成。有85%以上的学生谈到,学习兴趣较以前更浓了,独立学习的意识和能力明显增强。由以前家人陪着学习变为能较自觉地独立完成作业,课堂上专心听讲,认真倾听,动手实践,独立思考,合作学习,踊跃发言。

2、学习方法方式呈现多样化。归纳起来大致有以下几种:①注重课前预习,课后复习;②重视课外阅读,不断拓宽自己的知识视野;③网上查找学习资料;④课后多与同学交流学习收获和体会;⑤养成不懂就问的好习惯;⑥注重记写课堂学习笔记;⑦把主要精力投入到课堂40分钟。

3、能客观公正地评价自己。有68%的学生能对自己在班上所处的位置作出公正的评价,了解自己在学习生活方面的长处和最大的不足。同时,善于听取老师和学生的意见和建议。

4、生活自理能力正在形成。有83%学生谈到,吃、穿、住、行方面再不过份地依赖父母,能自觉地打扫房间,帮父母干一些力所能及的家务劳动,自制、自理、自立能力有所提高,并善于和父母沟通,把自己的所喜所好告知父母。

教师方面

1、学习的积极性空前高涨。95%的教师反映,新课程改革是实施素质教育的重要途径。改革的重点是转变教师的教学方式和学生的学习方式,为此,只有加强学习,才能适应时代发展的要求,才能使新课改真正落到实处。大家认识明确,学习态度端正,学习形式多样。除积极参加新课改通识培训和学科培训外,自觉主动地学习新课改理论、新教法实践探索、互相听课、主动交流研讨。由过去的“要我学”转变为“我要学”,通过学习,真正提高自己的专业素质。

2、加强了书本知识与现实生活的密切联系。45%的教师反映,新课程实施以来,最大的收获是思想活跃了,视野开阔了,课堂上有意或无意地加强了书本知识与现实生活的密切联系,教学内容更加丰富多彩,有力地激发和调动了学生学习的积极性和主动性。

3、评价方式方法更加多样化了。大多数教师认为,在新课改形势下,评价不是单纯地肯定或否定,而在于激励和唤醒。广大教师更加注重评价方式方法的改革,师评、自评、互评有机结合,评价语言更加丰富多彩,并收到了明显的成效。

4、更加注重教学方法的改革。在新课改理念的指导下,广大教师积极实践探索新教法,及时总结交流教育教学成果,收到了良好的效果。从问卷来看,主要利用以下几种方法:①自主探究法;②小组讨论法;③激趣引入法;④讲授、练习相结合。

5、以生为本的意识逐渐确立。92%的教师认为,在课堂教学中要主动落实三维目标,关注学生的全面发展,小学阶段主要是培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯,为一个人一生的发展奠定基础。为此,大部分教师以培养兴趣和养成习惯为抓手,积极进行课堂教学改革,收到了显著效果。

其它方面:

80%以上教师认为,新教材编写体例新颖、科学,形式活泼、内容丰富、主题鲜明,符合小学生的年龄特点和认知规律,充分发挥了学生的主体作用,注重人的全面、和谐、可持续性发展。

三、存在问题及今后建议

1、面向全体同学,关注每一位学生的全面发展。从学生问卷来看:45%学生反映,教师在课堂教学中对优生偏爱有加,较少顾及学困生,学习上两极分化现象更加突出。素质教育的初衷是面向全体学生,注重每位学生的全面发展。在教学中应达到“上不封顶,要有保底”的基本要求。作为每一位教育工作者,应牢固树立“不求人人升学,但求人人成才”的意识,要关爱每一名学生,关心每一名学生的成长进步,以真情、真心、真诚教育和影响学生,以学生的发展为本,使每个学生在原有基础上有所提高,有所发展。

2、结合学科特点,加大教法改革力度,使教法的改革真正服务于学生的学。从学生问卷来看,广大教师普遍注重教法改革,教法更灵活了。但也存在形式主义,实效性不强等问题。20%的学生反映,语文课教学应突出学生的读,加强对读的指导,以读代讲,读中感悟;48%的学生反映英语教学应教给学习方法,克服死记硬背的弊端,如单词教学中应渗透音标知识,利用单词的组成特点、读音规则等教给学生合理的记忆方法,句型教学中要让学生掌握重点句型的构成,采用多种方式反复做替换练习,课文(或对句)教学,要想方设法创设英语语境,巧妙地引出其内容,并利用好磁带,使录音、教师范读、领读等有机结合,强化学生读的训练。数学教学中要想方设法让学生参与知识形成、发生、发展的全过程,对公式的推导、法则的由来等要作为教学重点,在整个教学过程中教给学生思维的方法,逐步培养学生解决问题的能力。

3、想方设法减轻学生过重的课业负担,从而达到“轻负担,高效益”。从学生问卷来看,一半左右学生反映自己最大的苦恼是繁重的作业量。为此,广大一线领导和教师要正视这一问题,做好以下几方面工作:①想方设法提高课堂教学效益,向40分钟要质量;②对学生的学习要实行全程监控,勤跟多导。一定要抓住早读、饭后、自习等学习时间,帮助学生解惑答疑,处理和完成各类作业,尽可能地使书上的作业在校内完成。③校外作业的布置要加强针对性,克服随意性和盲目性,严格控制好作业量。④对布置的各类作业要做到有布置、有检查、有讲评。

4、办好家长学校。部分学生反映,家长对自己的学习漠不关心或要求过严,教育方法简单粗暴,自己很难和家长沟通和交流。为此,各校要进一步办好家长学校,坚持定期、不定期地开展活动,培训家教知识、传授家教方法、交流家教经验、举办家教论坛等,使家庭教育与学校教育二者有机结合起来。

5、想方设法促进学生身心健康。从师生问卷来看,1/3的学生书写不规范,一部分学生视力逐年下降,小学生每天运动锻炼的时间较少,学校开展的文娱活动偏少等问题。为此,建议各校要做好以下几方面工作:一是要进一步规范学生写字姿势,从“三个一”的基本要求做起,加强书写训练。通过检查学生写字姿势,每天坚持20分钟写字训练活动,举办写字比赛等形式,提高全体学生的写字能力。二是进一步改善学校照明、彩光等条件,并定期对学生的视力进行普查,发现问题,配合家庭,及时治疗。三是以“我运动、我健康、我快乐”为主题,大力开展校园师生集体舞活动,不断增强学生体质,娱悦学生身心。

6、重视小学生心理健康教育。部分学生反映,学习负担重、心理压力大,不能正视各种社会现象和社会问题等。为此,要通过举办心理健康讲座、心理知识咨询、心理疏导、人生观、价值观等教育活动,陶冶学生情操,提高学生健康情趣,培养学生健全的人格。

同时,大多数教师反映,北师大新教材,特别是语文课文内容比以前难、深,识字量、词汇量太大,课文篇目多、容量大,个别篇目内容我们农村学生不容易理解;数学教材练习题太少,城市气氛太浓,知识点多,也比较零散等问题。这就需要我们广大农村一线教师认真钻研新教材,研读新课标,理清知识体系,把握好教学基本要求,从教情和学情出发,创造性地用教材来教,尽量克服新教材对我们带来的学习困惑。另外,部分学生反映,自己不会写作文,不爱上英语课,一部分学生背诵的语文课篇目较少。这些问题希望各校领导正视和认真对待这些问题,发挥教师集体智慧,努力改变语文教学、作文和英语教学的现状,为学生的可持续发展奠定良好的基础。

 

 
文章录入:smy    责任编辑:smy 
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