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[图文]扶风县2010年中考复课研讨会纪要         ★★★
扶风县2010年中考复课研讨会纪要
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数:418 更新时间:2010-3-23 16:29:14

 

 

 

 

 

十九

总第613

00年三月十八日

 

 

扶风县2010年中考复课研讨会纪要

 

317,扶风县2010年中考复课研讨会胜利召开。这是继上周县局召开高中教学工作会后,初中层面的又一次重要的会议。教研室在多次下乡调研,与基层学校广泛交换意见的基础上,确定了本次复课研讨会的形式,即全县分南、中、北三个片同时进行,会议地点分别设在午井一中、太白初中、建和初中。参加本次会议的人员有各初中主管教学的副校长,中考七科担任初三教学的各科备课组长,教研室领导和各科教研员。

 

这次研讨会以“交流提高,启动中考”为主题,与会各校汇报交流了2010年学校中考复课工作计划,中考七科与会教师交流了本学科2009年中考复课的成功经验以及2010年的复课设想,县教研室孙主任、李主任、田主任分别作了《2010年中考形势及后期复课备考意见》的报告,会议历时半天,研讨气氛热烈,达到了预期目的。

本次会议印发的材料有《扶风县20092010学年度中考复课工作安排意见》、《2010年陕西省中考各科考点变化情况汇总》、《扶风高中、法门高中、职教中心在扶风县高中教学工作会上经验介绍摘录》。会议结束后的当天下午,教研室召开各分会场的情况汇报会,从各片会上传来的总的信息是:对于2010年的中考工作,各校领导班子高度重视,均能提早动手,精心安排,复课工作思路清晰,目标明确,措施得力。一线教师勤于反思,不断总结,对2010年中考复课工作充满了信心,形势令人鼓舞。现将本次中考复课研讨会情况汇总如下:

一、中考复课研讨会凸显的亮点

1、各校2010年中考复课工作动手早,安排实,奋斗目标明确。天度初中、城关初中、新店初中、四家堡初中、黄堆初中2010年复课工作思路清晰,目标任务明确,责任落实到班科组,显示出敢于挑战自我,争创一流的信心和决心。

2、各校都能积极营造复课氛围,提高师生复课积极性。建和初中、杏林初中的学生复课动员倡议书、决心书;南阳初中、召首初中的中考倒计时牌;上宋初中的《校长告毕业班学生书》以展牌形式在校园张贴。这些做法极大地激发了师生复课的积极性,营造了浓郁的复课氛围,值得肯定。

3、各校复课计划科学合理,阶段划分明确,工作重点突出,操作性强。太白初中、上宋初中、召公初中、法门一中复课计划科学合理,阶段划分明确;黄堆初中、新店初中、小留初中理化学科复课强调一抓基础知识的识记,二抓理化实验的操作,特点突出;南阳初中、午井一中、段家初中重视对复课过程中诸环节的监控,明确了各职能部门在过程管理中的责任,操作性强,值得借鉴。

4、各校能认真反思09年中考复课工作,明确工作得失,问题分析到学科,查找到课堂。绛帐初中针对09年中考复课工作,不断反思,寻找不足;法门二中、午井二中也能在反思的基础上,细化过程管理,让学生建立错题集和纠错本,复课教学要求堂堂会,一日清。

5、近几年中考复课的成功经验起了引领作用。

县教研室从宏观上总结出近几年中考复课成功经验五条:一是强化质量管理的办法是目标管理、奖惩管理;二是提高质量的两个增长点是抓推进生上线和特长生培养;三是提高质量的两个关键环节是课堂和考练;四是突破课堂的两个核心是让学生把问题充分暴露出来和对分析问题、解决问题的方法、途径的点拨与总结;五是一节成功的复习课,在于下顾学生实际,上顾考试标准,从中取舍,选择一条合理的路径,实现学生从现有知识水平达到中考要求的飞跃。这五大经验,使基层领导和教师感受颇深,受益非浅。

另外,段家初中总结出的“六步复习模式”(出示复习目标、回顾梳理知识、明确考点考式、经典试题示例、当堂巩固训练、及时拾遗补缺);扶乾初中政治学科组织学生开展识记背诵比赛活动;杏林初中历史学科针对知识点容量大,复习时间紧的实际,采取先测试找问题,再专题复习的方法;建和初中充分发挥“中考说明题型示例的指导作用”;东西湾教学点注重研究中考试题等作法,都是便于操作,行之有效的经验之谈。

二、存在问题

1、部分学校和教师对《2010年中考说明》和近三年中考试题的学习研究还不够。

2、个别学校复课计划过于宏观、空泛,复课具体措施不力。

3、部分学校对复课方式创新不足。比如在复课过程如何实施分层教学的问题,如何科学处理教材内容的问题,都需要再思考、再研究、再创新。

三、复课建议

1、各校要狠抓《考试说明》的学习,做到深钻细研。对于《考试说明》的学习,要反复扣问:中考说明的每个条目中都有哪些考试内容?各条考试内容之间有着怎样的内在联系?每条考试内容下都有哪些形式的试题呈现?试题考查的知识点来自教材哪个章节?这些知识点在《中考说明》中属于哪一个能力层次要求?这些知识点体现了怎样的学科思想和方法等。初三教师要弄清这些问题,并明白地告诉学生。只有这样,我们师生在复课过程才会做到心中有数,有章可循,少走弯路。2、各科任教师要认真研究陕西省近三年的中考试题,明确试题形式,摸清常考考点。例如针对语文文言文阅读,要研究近三年都考查了哪些文言实词和虚词?为什么要考查这些词语?其中有什么规律等。同时,也要善于学习全国其它省区的中考试题,了解新题型,扩大知识视野。

3、要加强对《中考说明》中题型示例的研究与学习。每年《中考说明》中的题型示例,是中考研究专家在广泛研究全国各地中考试题和我省初中教学实际的基础上,精心挑选的一组题目。每道题均代表一种类型和一个方向,有很强的导向性。各科教师务必要重视对示例题的研究与学习,仔细揣摸专家的命题思路和考查意向。只有这样,日常的复课训练中习题的筛选才更具有前瞻性、针对性,也只有这样,教师才能不断丰富和完善自己,才能由教书匠变成学者型、专家型教师。

4、狠抓复课教学,注意全面推进。本学期,抓好毕业班教学是学校工作的重点,但各校领导和教师一定要树立七、八、九年级一盘棋的思想,对初一、初二教师也要培养中考意识,形成全校每个年级各有口号,各有目标,协同一心奋战中考的合力。另一方面,要注意分层管理,正确处理好培优和抓差的关系,要关爱学困生,保证学校良好的复课氛围。

 

 
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