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[组图]校际交流  共同提高         ★★★
校际交流 共同提高
扶风县中小学掀起高效课堂实验校际交流活动热潮
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数:2453 更新时间:2011-9-30 9:55:28

 

 

 

 

 

 

 

四十二

总第707

0一一年九月二十八日

 

 

校际交流  共同提高

     ——扶风县中小学掀起高效课堂实验校际交流活动热潮

 

为了进一步推进我县“优化教学模式,构建高效课堂”教改实验的深入开展,2011913,县教研室在扶风第二小学组织召开了扶风县高效课堂教改实验推进会。会上,市县级实验校就高效课堂实施工作进行了汇报交流,教研室孙珠明主任对我县高效课堂实验下阶段的工作进行了部署安排,要求实验校与非实验校开展校际交流,相互学习活动。

 

会后,教研室李小平副主任分别深入扶风初中、杏林初中、段家初中、扶风二小等学校,就这一活动的深入开展进行了题为《掌握操作要领,投身课堂实践》的专题辅导。各实验校也迅速掀起了学习新课改理论,改革课堂教学的热潮。

 

县上工作会后,段家初中会后立即召开班子会议,针对本校教师在课堂教学中存在的问题,校长张文船利用两次教研活动时间,结合自己在南阳初中进行高效课堂实验的体会,对全体教师进行理论辅导,教导主任刘万良结合天度初中实验经验,对教师从操作层面进行辅导,并于920,段中领导班子成员带领导53名科任教师前往扶风初中观摩、学习。通过听课,与实验教师交流,记录资料等方式,对新的课堂教学模式有了感性认识。回校后,又对全体学生就高效课堂小组合作学习,学科长的职责等细节问题进行了培训。现在,实验已启动。

9月中旬,杏林初中、召首初中、太白初中三所学校,共计50多人分别去天度初中听课,与实验教师交流,研讨教法学法,借鉴资料,回校后立即进行课堂尝试。扶风二小、南阳小学、召公小学、段家太白庙小学与市级实验校法门宝塔小学联系,派教师前往观摩、学习,段家镇教育助理员孙晓伟亲自参与带头学习。

市级实验校天度初中是我县首批确立的市级实验校,对其他学校前来观摩学习,他们有清醒的认识,领导班子要求实验教师深入研究,反思细节,不断提升,尤其重视实验过程的不断总结回顾。要将其他学校的观摩学习当作提升自己教学技艺的契机,不断磨练,不断完善,精益求精。要求实验教师要将本校实验中的得与失告知前来学习的学校,使基层学校少走弯路。通过交流学习,共同提高。

 

在校际交流活动开展的过程中,根据县局的工作要求,教研室在深入基层调研的基础上,对基层学校提出以下要求:

第一,走出去。取人之长,补己之短。加强交流,不断探索,共同提高。

第二,引进来。将新的理念,教学模式在本校部分学科,骨干教师中大力推进,其余教师积极跟进,可通过开展示范课、研讨课、展示课等形式,达到人人搞实验,节节有研讨,人人有提高,使高效课堂教改实验新的模式迅速在我县中小学遍地开花。

第三,市级、县级实验校要抓住机遇,强化研究,反思细节,不断总结新亮点。力争使高效课堂实验由有模式到无模式,由“形似”到“神似”,由自觉到创新,最终形成自己的教学风格,形成“我就是我”。

 

目前,法门一中、召公初中、杏林小学、天度小学也拟前往实验校进行学习。良好的交流氛围,为高效课堂教改实验的推进奠定了丰厚的社会基础。

 

 
文章录入:smy    责任编辑:smyadmin 
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