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[注意]宝鸡市高效课堂342校本研修模式         ★★★
宝鸡市高效课堂342校本研修模式
宝鸡市高效课堂342校本研修模式
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数:1114 更新时间:2014-11-12 9:01:43

宝鸡市高效课堂342校本研修模式

 

宝鸡市教育局教研室

 

342校本研修模式是宝鸡市教育局教研室大力推行的一种把教与研有机统一,抓住教学的核心,走进真实课堂,与一线教师接近,使研讨更具有针对性的研修模式。简单地说就是分三个阶段,以两种形式为活动载体,对课堂教学进行四个维度的观察,用四个维度的观察结果反馈于教学,修正教师的教学行动策略,从而提升教师的业务能力,促进教师专业化发展。

 

342”校本研修模式操作流程:

3”,三个阶段。课前研讨,自备、集体备导学案;课中观课,听课教师多维度观课;课后磨课,集体磨课,打造精品,共同成长。

4”,采用四个维度观课。①学生学习目标达成:独学、对学、群学、达标检测;②课堂展示、评价、点拨;③教师对小组、学生个体、潜能生的关注度;④课堂学生的参与度。

2”,二种形式,同课异构或一课三上。(1)同课异构(同一内容,不同教师,不同班级上课);(2)一课三上(同一内容,同一教师,不同班级,三次磨课,先将汇报课打磨成示范课,最终打磨成精品课)

 

 

                            

 

宝鸡市高效课堂342校本研修模式课堂观察评价量化表

1:学生学习目标达成

课题:                              作课教师:     观课教师:

维度

学习目标达成

科目

 

总分

 

项目

标准

分值

赋分

独学(30分)

1、预习积极主动,专注投入。

10

 

2、自学方法灵活多样(标注重难点,批注感悟点,摘记知识点,提出疑难点)。

10

 

3、能初步解决学习中遇到的一般问题,能针对知识点质疑,自学效果明显。

10

 

对学(25分)

1、能互相检查对方独学效果。

8

 

2、能主动解决同伴学习中的问题。

10

 

3、能深入思考,相互激发,交流学习问题心得,对问题的认知达成共识。

7

 

群学(25分)

小组合作:

1、每个成员能积极参与。(3分)

2、能够有序交流,发表观点。(8分)

3、能达成共识,得出结论。(4分)

15

 

全班交流:

1、用心倾听,进行有效质疑和补充。(8分)

2、完善个人学习成果。(2分)

10

 

达标检测

20分)

12.有达标检测环节,能达到检测目的

8

 

13.检测内容设置贴合教学目标,有层次、有梯度

6

 

14.达标检测形式合理,体现本节课的学习评价

6

 

观课议课

主要观点

简要记载

 

 

 

 

 

 

 

 

                               2014    

 

宝鸡市高效课堂342校本研修模式课堂观察评价量化表

2:课堂展示、评价、点拨

课题:                                作课教师:      观课教师:

维度

展示、评价、点拨

总分值

 

项目

课堂观察标准

分值

得分

展示

40

1、展示的问题(是否有价值)

10

 

2、展示的形式(是否多元化)

10

 

3、展示的层次(语言、思路、方法、仪态等)

10

 

4、展示的效果(是否有效的解决了问题)

10

 

评价

40

5、评价是否及时有效(是否及时有效)

10

 

6、评价的方式是否丰富(评价的方式是否丰富)

10

 

7、是否有激励性

10

 

8、评价的准确性

5

 

9、评价的引导作用

5

 

点拨

20

10、点拨的精准性

10

 

11、点拨的艺术性

10

 

观课议课

主要观点

简要记载

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                         2014    

宝鸡市高效课堂342校本研修模式课堂观察评价量化表

3:教师对小组、学生个体、潜能生的关注度

课题:                  作课教师:       观课教师:

维度

教师对小组、学生个体、潜能生的关注度

总分值

 

小组学习关注度

40%

小组关注度=关注小组数/小组总数×100%

比率

分值

赋分

80%--100%

40

 

50%--79%

30

学生个体关注度

30%

个体关注度=关注学生数/学生总数×100%

80%--100%

30

 

50%--79%

20

潜能生关注度

30%

潜能生=关注潜能生数/潜能生总数×100%

60%--100%

30

 

40%--59%

25

 

20%--39%

20

 

观课议课

主要观点

简要记载

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

             2014    

 

宝鸡市高效课堂342校本研修模式课堂观察评价量化表

4:学生课堂参与度

课题:                            作课教师:         观课教师:

维度

学生课堂参与度

总分值

 

项目

标准

分值

评价

赋分

讨论交流

部分

一组学生参与率=小组参与人数/全组人数×100%

 

全班参与率=各小组参与率之和÷小组数

40

90%以上—40

80%-90%--35

70%-80%--30

60%-70%--25

50%-60%--15

50%以下—10

 

 

 

 

 

 

展示反馈

评价部分

学生参与率=参与学生人数/全班人数×100%

60

50%以上—60

40%-50%--50

30%-40%--40

20%-30%--20

 

 

 

 

观课议课

主要观点

简要记载

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2014    

 

宝鸡市高效课堂342校本研修模式    县区体验式培训

反 馈 表

学段                年级               学科          

项目

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

说明:《反馈表》请老师们在参训期间填写,离会前交县区教研室教研员。县区汇总后,把电子版发宝鸡市教育局教研室任军利邮箱:1779684769@qq.com

 
文章录入:安万科    责任编辑:awk 
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